COURSE DESCRIPTION

The three-week practicum, an intensive grammar course intended to immerse students in the French language and culture and provide a “jump start” for the semester of study in Paris, includes daily class sessions that meet from 9:00 a.m. until 12:00 noon, Monday through Friday. A number of excursions are scheduled to introduce Paris.

Excursions last around 2 to 3 hours.

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COURSE MATERIALS

• Jansma, K., Motifs: An Introduction to French, Heinle, 4th Edition, 2007

COURSE OBJECTIVES

Introduction

Welcome to Paris and to the French language! The French language practicum teaches listening, speaking, reading and writing with a focus on communication. You will have the opportunity to use everything you learn in class, as you go about your daily activities. You can expect to be able to talk about your friends and family, your courses, your living situation, and a wide variety of activities. While you are learning how to speak the language, you will continue your introduction to the culture of the French speaking world. To immerse you in the language, only French will be spoken in class. Although you are not expected to understand every word, try to follow the gist by paying attention to the context. You will find your comprehension increasing as the course progresses.

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Participation

Your French class will become a small, tightly-knit community. This is the place where you should take risks in trying to express yourself. Try to use the new vocabulary and grammar in creating your own meaning. This is one of the best strategies to really learn the language and to make the vocabulary and grammar a part of your linguistic repertoire. Don’t always wait to be called on. Initiate! Ask questions. Follow up on the comments of others. Say the unexpected. Listen to your classmates so that you can ask questions and respond. Silently answer all questions, including those not directed towards you. If you have trouble speaking up but still want to participate, let your instructor know you wish to be called on. And finally, don’t compare your French with your classmates’.

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Requirements

1. ATTENDANCE: Daily attendance is mandatory. This class will move at a brisk pace. New topics with associated grammar and vocabulary will be presented every day. Absences will automatically lower your class participation grade. If you MUST be absent, let your instructor know.
2. ORAL PARTICIPATION: 30% of your grade is based on your oral work in class, a combination of your ability and overall effort.
3. HOMEWORK: Daily homework will be assigned and collected at the beginning of the next class. Every assignment must include the following: your name, instructor’s name, date, page and exercise number. An assignment will receive a √ if it is completed. Homework that is more substantial will receive a √+, a √ or a √ -. NO LATE HOMEWORK WILL BE ACCEPTED.
4. COMPOSITION : Compositions are an opportunity for you to use French creatively, pulling together everything you have learned to describe the afternoon excursions. An “A” composition will be accurate, thoroughly address the topic and express something unique about you, the writer. Compositions are to be typed, double-spaced 12 point font.
5. QUIZZES AND EXAMS: There will be a quiz at the end of each week of the practicum. The exam at the end of the practicum will be cumulative, addressing all of the grammatical structures discussed in class and practiced in homework exercises.

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COURSE SCHEDULE

Vendredi 21 août
Distribution du programme, présentation du cours, en commençant par: “Bonjour, je m’appelle ____, et vous?” (Cette partie dure 20 minutes, en entier). Lire en classe: “To the student”

Module 1: Les camarades et la salle de classe. “Comment se présenter et se saluer.
Se présenter et se saluer: copains futurs et connaissances. Les descriptions
personnelles. Comment sont vos amis?

• Grammaire: Struct. 1.1, 1.2, et 1.3 : Différence entre tu et vous / Qu’est-ce que c’est? Qui est-ce? Est-ce que...? / Alphabet / Chiffres de 1-60.
• Perspectives Culturelles (PC) : Greetings in French
• Voix en Direct : « Tu ou vous ? »
• Les Devoirs: A) Struc. 1.1, 2, et 3 / Ex. 1 à 5. B) Situations à jouer : 2 & 3. C) Vocabulaire du Module 1

Excursion #1: Montmartre.

Lundi 24 août
Rappel à l’oral des structures 1.1-1.3

La description de la personnalité, les vêtements et les couleurs. (Act, 12 et 13: Utiliser
les habits des étudiants pour présenter ce vocabulaire.)

“Les vêtements”“Comment communiquer en classe”: expressions utiles, les nombres 0 à 60, l’alphabet. (Utiliser TPR. On peut combiner tous les éléments, e.g. “Hélène, allez au tableau s’il vous plaît et écrivez votre nom de famille. Très bien. Justine, comment son nom de famille s’écrit-il?”)

• Grammaire : 1.4 & 1.5 : La Conjugaison du verbe être / Les adjectifs
• PC : Vocabulaire en mouvement
• Ecoutons ensemble ! & Situations à jouer.
• Les Devoirs : Struct. 1.4, 1.5, et « Tout Ensemble » et Un petit Portrait

Excursion #2: Bellevile / Père Lachaise

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Mardi 25 août
Module 2 : La vie universitaire : « Les distractions et les préférences »
« Les distractions » : « Notez et Analysez » (pgs. 32 & 34) Introduction aux Act. 1 et 2

• Grammaire : Struct. 2.1, 2.2, et 2.3 : Verbes en –ER / la « Négation » / les articles définis
• Ecoutons ensemble ! et PC : Les activités préférées du week-end (pgs. 36-37)
• Les Devoirs: 2.1, 2.2, et 2.3 / Ex. 1-6 & Ecrire rapport #1 sur une des excursions.

Mercredi 26 août
Les cours. Le calendrier (jours de la semaine, les mois, les saisons). Parler
de l’âge de quelqu’un.

• Grammaire: Struct. 2.4 et 2.5 : Il y a.... / Il n’y a pas de... / le verbe « avoir »
• Ecoutons ensemble ! (pg. 43) et PC : Le Quartier latin et la Sorbonne (pg. 41).
• Révision : 1er Quiz
• Les Devoirs : Struct. 2.4 et 2.5 / Ex. 7-9 & Tout ensemble / Etudier pour le 1er Quiz

Excursion #3 : Opéra
À remettre: Rapport #1.

Jeudi 27 août
1er Quiz : Modules 1 et 2 ( 30 min)

Module 3 : Chez l’étudiant : « La famille »

D’où vient votre famille? (L’arbre généalogique des étudiants : pg. 60)

• Grammaire: Struct. 3.1, 3.2, et 3.4 : Les Adjectifs possessifs / Les Verbes comme venir / La possession de + nom
• PC : La famille française (pg. 63)
• Les Devoirs: 3.1, 3.2 & 3.3 : Exercices 1-4 & PC : Les Français et leurs animaux domestiques (pg. 72).

Vendredi 28 août
Rappel à l’oral des points grammaticaux 3.1 – 3.3 / La suite des caractéristiques personnelles / La chambre. Que gardez-vous autour de vous? Comment compter en
français?

• Grammaire : Struct 3.4 et 3.5 : la suite des adjectifs / les prépositions de lieu
• Voix en direct : Les chiens dans les lieux publics (pg. 73)
• Portrait de famille : Act. 3, pg. 62 (après Struct. 3.4) : seuls, en groups, & des volontaires devant la classe
• Les Devoirs : A) 3.4 et 3.5 : Ex. 5 – 9 & Tout Ensemble ! & Ecrire le Rapport #2

Excursion #4: La Villette / Cité de la Musique

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Lundi 31 août
Lire en classe leur portrait de famille (d’abord en petits groupes et ensuite des volontaires devant la classe)

• Pratique de conversation : Comment louer une chambre ou un appartement (pgs. 74 et 75)
• Ecoutons ensemble !: Act. 19 et 20 (pgs. 75 et 76)
• En groupes : Situations à jouer ! #3
• Révision en classe pour le 2nd Quiz le lendemain
• Les Devoirs : Etudiez pour le 2nd Quiz

Excursion #5: Quartier Latin
À remettre : Rapport #2

Mardi 1er septembre
2nd Quiz : Module 3 (30 min)

En classe : Lecture : À lire, à découvrir et à écrire : La famille Bellelli & Moi et ma chambre (pgs. 78 et 79).

Module 4 : Le travail et les loisirs

• Grammaire : Struct. 4.1 : les métiers et les nationalités : il/elle est vs. C’est + métier / nationalité /
• Les Devoirs : A) 4.1 : Ex. 1 & 2. B) le Rapport #3 & C) Mémoriser le Vocabulaire du Module 4.

Mercredi 2 septembre
Les lieux de travail : Où vont-il ? / C’est quel métier ? / Comment dire l’heure / Une journée avec un sénateur.
Les loisirs : Dans le parc, à la maison, en ville / Qu’est-ce que vous faites ? / La vie active des célébrités / interaction.

• Grammaire : Struct. 4.2, et 4.3 : les verbes « aller » & « faire » et « jouer » pour parler des activités / les loisirs
• Ecoutons ensemble ! L’heure et les Réponses logiques (pgs. 96 & 98).
• PC : Le travail moins traditionnel & Le sport (pgs. 99 & 102)
• Les Devoirs : 4.2 et 4.3 : Ex. 3 - 6

Excursion #6: Mosquée / Les Arènes
À remettre: Rapport #3

Jeudi 3 septembre
Les projets : au futur proche / les projets de Luc / Quels sont les projets / Ce week-end

• Grammaire : Struct. 4.4 et 4.5 : Le futur proche / l’interrogatif
• Situations à jouer : #2 et #3.
• S’il nous reste du temps libre : Voix en direct : Des bonnes résolutions (pg. 109)
• Révisions pour l’examen final.
• Les Devoirs: 4.4 et 4.5 : Ex. 7- 10 & Toute ensemble & Etudier pour l’examen final.
  

Vendredi 4 septembre
EXAMEN FINAL (une heure et demie)

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