This six/seven-week program is an intensive grammar course intended to immerse students in the French language and culture and based on daily class sessions that meet from 9:00 a.m. until 12:00 noon, Monday through Thursday with an additional class session from 2 to 4 p.m. on Mondays.

COURSE MATERIALS

Jansma, K., Motifs: An Introduction to French, Heinle, 4th Edition, 2007

COURSE OBJECTIVES

Introduction

Welcome to Paris and to the French language! The French summer program teaches listening, speaking, reading and writing with a focus on communication. You will have the opportunity to use everything you learn in class, as you go about your daily activities. You can expect to be able to talk about travelling, education, fashion, health, love and a wide variety of activities. While you are learning how to speak the language, you will continue your introduction to the culture of the French speaking world. To immerse you in the language, only French will be spoken in class. Although you are not expected to understand every word, try to follow the gist by paying attention to the context. You will find your comprehension increasing as the course progresses.

Participation

Your French class will become a small, tightly-knit community. This is the place where you should take risks in trying to express yourself. Try to use the new vocabulary and grammar in creating your own meaning. This is one of the best strategies to really learn the language and to make the vocabulary and grammar a part of your linguistic repertoire. Don’t always wait to be called on. Initiate! Ask questions. Follow up on the comments of others. Say the unexpected. Listen to your classmates so that you can ask questions and respond. Silently answer all questions, including those not directed towards you. If you have trouble speaking up but still want to participate, let your instructor know you wish to be called on. And finally, don’t compare your French with your classmates’.

Requirements

ATTENDANCE and PUNCTUALITY: Daily attendance is mandatory. This class will move at a brisk pace. New topics with associated grammar and vocabulary will be presented every day. Absences and lateness will automatically lower your class participation grade. If you MUST be absent or late, let your instructor know.

ORAL PARTICIPATION: 15% of your grade is based on your oral work in class, a combination of your ability and overall effort.

HOMEWORK: Daily homework will be assigned and collected at the beginning of the next class. Every assignment must be handed in on a neat squared sheet of paper, be written in a legible way with a pen and include the following: your name, instructor’s name, date, page and exercise number.  NO LATE HOMEWORK WILL BE ACCEPTED.

COMPOSITION: Compositions are an opportunity for you to use French creatively, pulling together everything you have learned to describe the excursions. An “A” composition will be accurate, thoroughly address the topic and express something unique about you, the writer.
Each composition will be 1-2 pages, double-spaced and typed (12 pt Verdana).

QUIZZES AND EXAMS: There will be a chapter quiz every week. The exam at the end of the practicum will be cumulative, addressing all of the grammatical structures and vocabulary discussed in class and practiced in homework exercises.

Grades

Your final grade will be calculated as follows:
15% Attendance, Participation and In-class work           
10% Homework           
20% Chapter Quizzes           
20% Compositions           
15% Oral presentations and Exam           
20% Final     

TOP

COURSE SCHEDULE

WEEK 1

Mercredi 24 juin

Présentation du cours
Comment faire connaissance
Grammaire : point sur la phrase interrogative et les pronoms personnels sujets et toniques
Civilisation : Que connaissez-vous de Paris et de son histoire ?
Devoirs :
exercices sur la phrase interrogative
exercices sur les pronoms personnels sujets et toniques
révision de la conjugaison du présent

Jeudi 25 juin

Comment se repérer en ville
Grammaire : retour sur le présent des verbes du premier groupe et point sur les verbes à modifications orthographiques ; point sur l’impératif
Vocabulaire : le métro et les directions
Jeu de rôles
Devoirs :
exercices sur le présent et l’impératif
exercice de vocabulaire (texte à compléter)
rédiger la composition n°1

WEEK 2

Lundi 29 juin

Matin

Civilisation : la France et ses régions
Grammaire : point sur la valeur et la formation du passé composé ; l’accord du participe passé (avec les auxiliaires « être » et « avoir »)
Devoirs :
réviser les participes passés
exercices sur le choix de l’auxiliaire et l’accord du participe passé (11.3)

Après-midi

Visite: À la découverte du 5ème arrondissement !
(savoir se situer dans le Quartier latin, connaître le « Paris pratique » et entrer en contact avec des Parisiens)

Mardi 30 juin

Retour sur la sortie et point sur la composition n°1
Comment réserver une chambre d’hôtel
Vocabulaire : expressions idiomatiques avec « avoir »
Grammaire : mots interrogatifs et prépositions
Devoirs :
lire 11.2 et exercices
« Quelle région de la France vous tient le plus à cœur ? »  (lire p. 331-332 et répondre aux questions 1-5)
exercices sur le passé composé 
corriger la composition n°1 pour jeudi (1/2)

Mercredi 1er juillet

Civilisation : l’image des Français et la culture française face à l’Amérique
Etude d’une chanson
Grammaire : les verbes « voir » et « croire »
Vocabulaire : « Ne parlez pas "franglais" ! »
Devoirs :
corriger la composition n°1 pour jeudi (2/2)
lire 11.4 et exercices sur « voir » et « croire
réviser (module 11) en vue du test n°1

Jeudi 2 juillet

TEST N°1 (sur le MODULE 11)
Grammaire : l’expression du futur (futur proche et futur simple)
Etude d’une chanson
Devoirs :
rédiger la composition n°2
lire 11.1 et exercices sur le futur simple et le futur proche
recherche de mots « passe-partout »

TOP

WEEK 3

Lundi 6 juillet

Matin

Comment faire des achats
Grammaire : les déterminants démonstratifs ; les pronoms interrogatifs ; l’expression de la possession
Vocabulaire : « Que dit-on ? » (formules de politesse)
Correction du test n°1
Devoirs :
lire 12.2 et exercices sur les démonstratifs
les interrogatifs et les possessifs
lire 12.4 et exercices sur les verbes comme « payer »
comment faire et accepter des compliments (lire p. 368 et faire l’activité 16 p. 369)

Après-midi

Extrait de film
Discussion : usages et bon usage

Mardi 7 juillet

Civilisation : les systèmes éducatifs français et américain
Extrait de film
Grammaire : ce que / ce qui ; retour sur la conjugaison des verbes du 2ème et 3ème groupes au présent
Devoirs :
lire 12.1 et exercices sur « ce que/qui »
lire p. 354 et compléter les phrases de l’activité 4 p. 355
lire p. 356 et répondre aux 5 questions
corriger la composition n°2 pour jeudi (1/2)

Mercredi 8 juillet

Activité de compréhension orale
Grammaire : les pronoms compléments directs et indirects ; l’ordre des pronoms
Etude d’une chanson
Devoirs :
corriger la composition n°2 pour jeudi (2/2)
lire 12.3 et exercices sur les pronoms et l’ordre des pronoms 

Jeudi 9 juillet

Révisions sur le module 12
Retour et point sur la composition n°2
Comment parler de son enfance
Grammaire: l’imparfait
Etude d’un extrait de La Dame aux Camélias d’Alexandre Dumas
Devoirs:
rédiger la composition n°3
exercices sur l’imparfait
réviser (module 12) en vue du test n°2

WEEK 4

Lundi 13 juillet

Matin

TEST N°2 (sur le MODULE 12)
Grammaire : imparfait vs passé composé
Devoirs :
exercices sur l’imparfait et le passé composé
recherche de vocabulaire sur le corps et le visage

Après-midi

Activité de compréhension et d’expression orales autour d’émissions de télévision

Mardi 14 juillet - Jour ferié

Mercredi 15 juillet

Grammaire : les pronoms « y » et « en »
Jeu de rôles
Devoirs :
corriger la composition n°3 pour jeudi
exercices sur les pronoms « y » et « en »
exercices sur l’imparfait et le passé composé

Jeudi 16 juillet

Correction du test n°2
Retour et point sur la composition n°3
Comment décrire quelqu’un physiquement
Vocabulaire : le corps et le visage ; les symptômes, les maladies et les remèdes
Grammaire : l’accord et la place de l’adjectif qualificatif
Etude d’un texte littéraire
Devoirs :
rédiger la composition n°4
préparer un exposé pour lundi après-midi
exercices sur l’adjectif qualificatif

TOP

WEEK 5

Lundi 20 juillet

Matin

Comment parler au médecin
Grammaire : l’emploi de « depuis » ; les adverbes
Etude d’une chanson
Devoirs :
lire 13.1, 13.2 et 13.3 et exercices sur « depuis » et les adverbes
écrire un petit paragraphe sur ce qui vous rend heureux / heureuse

Après-midi

Exposés

Mardi 21 juillet

Exercice de diction
Lecture : « Je suis malade », adapté de Le Petit Nicolas de Sempé et Goscinny
Jeu de rôles
Grammaire : retour sur les temps du passé
Devoirs :
réviser (module 13) en vue du test 3
corriger la composition n°4 pour jeudi (1/2)

Mercredi 22 juillet

TEST N°3 (sur le MODULE 13)
Grammaire : le subjonctif (1)
Devoirs :
corriger la composition n°4 pour jeudi (2/2)
lire 13.4 et exercices sur le subjonctif
Jeudi 23 juillet

Retour et point sur la composition n°4
Etude d’une chanson
Grammaire : les verbes pronominaux
Devoirs :
rédiger la composition n°5
préparer la lecture de texte et la présentation orale en petits groupes pour lundi
lire 14.1 et exercices sur les verbes pronominaux
travail de compréhension écrite (lire p. 420-1 et faire les activité 1, 2 et 5 p. 422-3)

WEEK 6

Lundi 27 juillet

Matin

Correction du test n°3
Grammaire : l’accord du participe passé des verbes pronominaux ; le subjonctif (2)
Devoirs :
exercices sur l’accord du participe passé
exercices sur le subjonctif

Après-midi

Travail de la prononciation et présentations orales en petits groupes

Mardi 28 juillet

Retour et point sur la composition n°5
Comment exprimer son opinion et ses sentiments
Grammaire : le subjonctif (3)
Activité d’expression orale : l’amour
Activité de compréhension orale
Devoirs :
lire 14.4 et exercices sur le subjonctif
exercices sur les temps du passé
corriger la composition n°5 pour jeudi (1/2)

Mercredi 29 juillet

Etude d’une chanson
Grammaire : le conditionnel et les pronoms démonstratifs 
Devoirs :
Lire 14.2 et 14.3 et exercices sur le conditionnel et les pronoms démonstratifs 
réviser (module 14) en vue du test n°4
corriger la composition n°5 pour jeudi (2/2)

Jeudi 30 juillet

Révisions pour le test n°4
TEST N°4
Activité d’expression orale : jeu de société
Devoirs :
rédiger la composition n°6
préparer l’examen oral

WEEK 7

Lundi 3 août

Matin
ORAL EXAM
Devoirs : réviser pour l’examen final de mercredi

Après-midi
Visite (TBC)

Mardi 4 août

Correction du test n°4
Point sur la composition n°6
REVISIONS
Etude d’une chanson
Devoirs :
réviser pour l’examen final
corriger la composition n°6 (1/2)

Mercredi 5 août

FINAL
Film
Devoirs : corriger la composition n°6 (2/2)

Jeudi 6 août

Correction du final
Jeux

TOP